En esta etapa los niños realizan trazos y se familiarizan con los diversos instrumento como crayolas, plumones, lápices y desarrollan su capacidad para dibujar, empiezan a conocer las letras y palabras, como su nombre y como llamar a las cosas que los rodean; todo de una forma lúdica que despierta su interés por el lenguaje escrito. En esta etapa 4-6 años podemos hablar de iniciación al proceso lecto-escritor. Independientemente del método pedagógico que se utilice prevalecerá el interés del niño y requerirá mucha paciencia y comunicación.
📌LAS RECOMENDACIONES SON LAS SIGUIENTES:
Diseñar un abecedario ubicado al alcance de los niños y que lo tengan a la vista.
Utilizar juegos de letras magnéticas, tarjetas de vocabulario, rompecabezas de letras.
Mostrar la presencia de letras y palabras en el entorno cotidiano del niño.
Leer libros o revistas con los niños, escribir líneas con los niños delante y explicarles los distintos signos que acompañan a la escritura.
Incentivarlos para que escriban su nombre en hojas o tarjetas de invitación de cumpleaños, o escribir una carta para papá o mamá, escribir una receta
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